Nivel Licenţă Programe în Chile 2025

Un auditor va efectua financiar evidenței, plăților fiscale și de management, sisteme de informare și control de gestiune a întreprinderilor de diferite dimensiuni și de venituri, precum și firmele de audit. In plus, se poate efectua și de a fi contractat, în mod independent pentru a consilia diferite tipuri de companii din domeniul financiar, contabil, fiscal, al muncii și de audit zone.

Administratorul public format la Academie are o vocație marcată pentru serviciul public și interes pentru afacerile publice. Se remarcă capacitatea sa analitică și reflexivă, precum și viziunea sa largă asupra realității politice și sociale care îl înconjoară, dintr-un mod de gândire plural și democratic. Instituția noastră aspiră să îmbunătățească capacitatea de guvernare, să ofere conținut și direcționalitate guvernanței sistemice și să articuleze acțiunea conducerii și competențelor superioare pe care Chile le necesită în stadiul actual de dezvoltare și inserție internațională. Sarcina de a conduce un management public democratic și de a administra noile frontiere ale politicii, sociologiei, economiei și administrației, luând ritmul și viteza noilor timpuri, care se transformă și se întâmplă în scenariile regionale și mondiale, implică gândirea unui stat și a unei societăți care conține o masă critică de resurse umane calificate, administrații reinventate și direcții naționale și globale care își reproduc utopiile societale în noile realități.

Cariera de inginerie în prevenirea riscurilor și mediu are drept scop formarea cuprinzătoare a unui lider profesional competent în cultura preventivă, capabil să dezvolte planuri, programe și noi strategii în prevenirea riscurilor profesionale, legate de domeniile siguranței, sănătății ocupaționale , mediul și calitatea organizației în funcție de cerințele pieței muncii. Inginerul pentru prevenirea riscurilor și mediu are o bază solidă în cunoștințe, abilități și aptitudini care îi permit să fie un profesionist de specialitate capabil să adauge valoare prin management, capabil să asigure respectarea cuvenită a reglementărilor de igienă și siguranță, articulând diferitele niveluri ale zonei , realizând o evidență actualizată a statisticilor privind accidentele și bolile la locul de muncă, identifică riscurile asociate sarcinilor și propune un plan care promovează măsuri de control menite să garanteze sănătatea și siguranța lucrătorilor, provocând modificări semnificative și influențând pozitiv organizația și mediul său.

Specialistul în aranjamente instrumentale și compoziție în muzică populară format la Institutul Profesional al Școlii Moderne de Muzică este un profesionist care are o pregătire solidă în domeniile culturilor teoretice, muzicale și tehnologiilor aplicate muzicii. Acest lucru îi permite să-și dezvolte procesul creativ, compunând muzică populară, pop, jazz, rock, fuziune, latină, folclor, în diverse stiluri și formate. Face aranjamente muzicale pentru voci, formații, orchestre și ansambluri instrumentale de diferite formate, creând și dezvoltând proiecte muzicale, regizând grupuri instrumentale și vocale și realizând producții într-un studio de înregistrări. Acest profesionist gestionează munca în echipă și este impregnat de principiile care stau la baza identității noastre latino-americane în creația sa muzicală.

Actorul / actrița lucrează în realizarea de proiecte artistice, prin interpretarea diferitelor stiluri și limbaje scenice și / sau audiovizuale; și în gestionarea culturală a conținutului scenic și crearea acestuia, în conformitate cu cerințele, reglementările și standardele industriei. Actorul / actrița, la finalizarea studiilor, va putea interpreta conținut scenic, aplicând diferite stiluri și metodologii de teatru realist, clasic, contemporan, creație colectivă, teatru gestual, teatru muzical și teatru fizic; În plus, puteți interpreta conținut diferit pentru mass-media audiovizuală. Pe de altă parte, veți putea dezvolta propuneri artistice și / sau de formare, prin generarea de conținut scriptural reprezentabil (dramaturgie și scenariu), formularea și executarea proiectelor de teatru aplicat (formare și didactică) și gestionarea proiectelor culturale, conform cerințelor, reglementărilor și standardelor industriale. În formarea sa, Duoc UC promovează dezvoltarea unor persoane integrale, conștiente de demnitatea lor transcendentă și angajate față de oameni și societate, integrând etica, valorile creștine și dezvoltarea abilităților necesare pentru lumea de astăzi. Aceasta îmbunătățește, de asemenea, capacitatea de a lucra în echipă, de a rezolva probleme, precum și de a genera idei inovatoare, de a învăța și de a actualiza în mod constant.

În zona de proiectare a INACAP, din 1978 am instruit tehnicienii și profesioniștii creativității și inovației de care are nevoie sectorul produselor și serviciilor, cu angajamentul de a furniza instrumentele și abilitățile care le permit să se confrunte cu succes cu lumea muncii, adăugarea de valoare produselor, serviciilor și experiențelor, cu accent pe tehnologie, inovație, durabilitate și dezvoltare teritorială.

După absolvirea școlii navale, după ce au finalizat cursa de instruire pe nava școlară „Esmeralda” și perioada de pregătire profesională aplicată, ofițerii de scară de aprovizionare finalizează o perioadă de practică profesională de trei ani în funcții de propriul domeniu. Aceasta include practic serviciul la bordul navelor marinei și în centrele de aprovizionare ale bazelor navale, cu performanțe în unitățile organice responsabile cu aprovizionarea, finanțarea, achizițiile și administrarea materialelor.

Inginerul de execuție în calcul și informatică al Institutului Profesional Virginio Gómez este un profesionist capabil să implementeze sisteme de informații în diferite medii de operare, protejând confidențialitatea informațiilor și standardele disciplinare de calitate și siguranță. Prezintă o atitudine flexibilă, perseverentă și entuziastă, căutând să își atingă obiectivele cu un spirit critic și abilitatea de a lucra în contexte de colaborare, globalizate și multidisciplinare.

Tehnicianul de nivel superior în învățământ diferențial format în Institutul Profesional IPG are cunoștințe solide, abilități și abilități care permit atenția transversală a elevului și a familiilor acestora în modalitățile de educație specială: programe de integrare școlară, școli de limbi străine și școli speciale. Pregătirea sa, cu principii de valoare etică, îi permite să se desfășoare ca un tehnician incluziv, angajat social față de diversitatea elevilor prezenți în sălile de clasă, favorizând dezvoltarea integrală a persoanei cu nevoi educaționale și astfel putându-și îmbogăți procesul de învățare și autonomie. Aceștia vor funcționa eficient ca un agent colaborativ și proactiv, lucrând împreună cu echipa multi-profesională a centrului educațional, capabilă să interpreteze și să pună în practică diferitele strategii de predare și învățare propuse de profesorul de educație diferențiată în Planul de adaptare Curriculum individual stabilit pentru studentul cu nevoi educaționale speciale (CES).

Studiul acestei cariere oferă studentului posibilitatea de a obține titlul profesional de traducător și interpret de legătură cu o mențiune în limba engleză-germană, după patru ani de studiu, practică profesională și examen de titlu. Unele dintre cele mai importante obiective ale acestei cariere sunt: să dezvolte în student abilitatea de a înțelege, analiza și executa elementele care alcătuiesc procesul de traducere scrisă, precum și de a dezvolta abilitățile necesare pe care le necesită pentru aplicarea corectă a tehnicile de traducere și interpretare de legătură.

Obiectivul carierei de conectivitate și inginerie a rețelei Institutului CIISA este de a instrui profesioniști capabili să gestioneze o infrastructură de rețea corporativă, să proiecteze soluții de conectivitate și să conducă sarcini de asistență computerizată. În plus, este capabil să gestioneze proiecte de rețea și telecomunicații, utilizând tendințe inovatoare și tehnologice. Scopul său este de a oferi pe piață oameni cu integritate cu abilități tehnice și sociale, care în performanța lor sunt responsabili și productivi.

Personal Trainer este un tehnician de nivel superior instruit să organizeze și să dezvolte acțiuni în domeniul activității fizice menite să îmbunătățească calitatea vieții și bunăstarea persoanelor de diferite grupe de vârstă, în funcție de cerințele și nevoile acestora, dezvoltând programe pentru personal , la nivel de grup și instituțional; sprijinirea acțiunilor de administrare a organizațiilor sport-recreative, elaborarea de proiecte și administrarea activității fizice, a locurilor sportive și de recreere. Rețeaua curriculară este orientată spre dezvoltarea competențelor pentru muncă, care stabilește semnul distinctiv al profesioniștilor instruiți în AIEP. ** Verificați rețeaua atașată pentru a cunoaște modalitatea, locurile și zilele în care se aplică acreditarea.

Actorul IP-Arcos este un expert profesionist în interpretarea și crearea de narațiuni scenice, pentru care își imaginează, produce și comunică soluții hermeneutice prin corpul său în raport cu diferitele limbaje scenice. Cu aceasta, el creează o propunere artistică bazată pe sensibilitatea sa, cunoștințele estetice, poziția autorală, unicitatea, însușirea și legătura cu realitatea socială și domeniul său artistic.

Persoana care a absolvit cariera de psihologie a Universității Catolice Silva Henríquez se caracterizează prin faptul că este un profesionist instruit dintr-o perspectivă psihosocială, fiind capabil să înțeleagă fenomenele psihologice în interacțiune cu socialul dintr-un accent interdisciplinar, menținând o preocupare permanentă pentru problemele care apar. El este competent în identificarea fenomenelor psihologice și este poziționat teoretic pentru: diagnosticarea, proiectarea, propunerea, dezvoltarea și evaluarea intervențiilor bazate pe cunoașterea diferitelor domenii ale psihologiei, contribuind la bunăstarea psihosocială a comunității; precum și în lucrul cu echipe interdisciplinare și în procesele de cercetare. Puteți argumenta și justifica deciziile și acțiunile dvs. profesionale, pe baza cunoștințelor disciplinare.

Absolventul carierei este un profesionist educațional care înțelege și apreciază diversitatea ca o caracteristică a diferitelor dimensiuni ale ființei umane. Are competențe pedagogice specifice pentru a promova și gestiona procesele de incluziune socială și educațională relevante pentru particularitățile elevilor surzi sau a celor cu dificultăți de învățare, comunicare sau limbă. Performanța sa se bazează pe concentrarea pe drept și justiție socială, abordând nevoile educaționale prin muncă colaborativă și în echipe interdisciplinare, pentru a promova oportunități de învățare în diferite contexte sociale și educaționale.