Licențiat în Arte Plastice Georgia Southwestern State University College of Arts and Sciences

Programul de diplomă BFA din Departamentul de Artă oferă o experiență intensivă în practica, teoria și istoria artelor vizuale, cu un accent deosebit pe formarea profesională și concentrările în artele de studio. Programul de diplomă BFA este conceput în conformitate cu credința că gândirea critică solidă și explorarea conceptuală, precum și talentul sau abilitatea, stau la baza producției de artă. Rezolvarea problemelor, criticile frecvente și responsabilitatea elevilor pentru explicația motivată a muncii sale formează o parte importantă a procesului educațional. După ce au demonstrat competența în domeniile fundamentale ale desenului, proiectării și studiului istoriei artei, studenții sunt introduși într-o gamă largă de materiale și suporturi, concentrându-se într-un anumit domeniu: ceramică, desen, suflare cu sticlă, grafică pe computer, pictură, fotografie , gravură sau sculptură. Culmea muncii lor este o expoziție senioră și o teză scrisă axată pe un corp de lucrări coerent, prezentat profesional. Acest portofoliu final oferă materiale pentru aplicații la programe postuniversitare, galerii și alte oportunități profesionale de angajare în artă.

Toți studenții BFA și BA îndeplinesc cerința Sophomore Review. Această revizuire a portofoliului are loc în fiecare semestru de primăvară pentru acei studenți care au absolvit majoritatea cursurilor de artă ale fundațiilor: Desen 1,2; Proiectare 2-d și 3-d; Art Survey 1,2 sau sunt studenți în transfer care aduc credite de bază echivalente de artă de la o altă instituție. Studenții sunt așteptați să prezinte un portofoliu pregătit pentru galerie, format din zece piese care demonstrează competența în abilitățile de bază și indică direcția potențială de studio / diplomă. De asemenea, li se cere să prezinte, ca parte a acestei revizuiri, o lucrare de cercetare de cinci pagini în care își găsesc interesele, așa cum este indicat în portofoliile lor din istoria artei plastice din ultimii 50 de ani. Fiecare participant primește o critică de 15-20 de minute de către facultatea de artă, care subliniază progresul și deficiențele de bază cu abilități de nivel inițial, meserie, direcție conceptuală și cercetare istorică a artei. Rezultatele acestei revizuiri sunt recomandări scrise și orale pentru studenți pentru a remedia punctele slabe observate în portofoliu și / sau lucrare, urmări domenii care arată o dezvoltare puternică și sugerează direcții viitoare.

Toți studenții BFA sunt obligați să participe la o expoziție pentru seniori și să trimită o lucrare de ieșire pentru seniori. Așteptările pentru expoziție și hârtie variază în funcție de fiecare student și de concentrarea specifică a studioului. Deși rezultatele vor fi variate în natură și calitate, menținem așteptări mari ca toate expozițiile pentru seniori să fie adecvate fiecărui student în parte. Expozițiile și lucrările de ieșire sunt monitorizate în cursurile de teză / expoziție cu seniori și profesorul lor principal de concentrare. Scopul lucrării senior este o declarație finalizată a artistului pentru utilizare la expoziția în sine și / sau pentru utilizare viitoare pentru aplicații școlare postuniversitare, aplicații alternative de carieră sau căutarea de oportunități de expoziție în galerie. În primăvara anului 2007, toți studenții au fost obligați să prezinte un portofoliu digital al lucrărilor lor.

Programul de studii BFA a fost conceput în primul rând pentru a respecta diversele talente ale studenților și pentru a stabili o bară de așteptări mari. Nu există nicio cerință de intrare în portofoliu pentru studenții care intră, ceea ce, la rândul său, creează un grup de începători cu o gamă largă de competențe și deficiențe. Cursurile de fundație abordează aceste probleme oferind proiecte și misiuni care sporesc competența de bază în desen și design și o înțelegere de bază a istoriei artei. Aceste cursuri construiesc, de asemenea, abilități la nivel de început, consolidează metodele de bibliotecă / cercetare și construiesc un mediu general de învățare care promovează și recompensează autodisciplina, energia ridicată și munca grea.